科学技术是第一生产力。

——邓小平

写在前面

同学们，我们要学科学，爱科学，更要用科学。将科学知识转变成科技力量运用到生活中去，改善我们的生活质量，为我们的生活带来更多的便利。

仿生学是研究生物体的结构与功能工作的原理，并根据这些原理发明出新的设备、工具和科技，创造出适用于生产、生活和学习的技术。

少年强，则国强。小松苗们也要大胆思考，善于创作。

本期推荐六年一班和六年二班学生运用仿生学进行的创意发明设计。

作者：六年一班李俊圻

动物本领带来的发明

我们都知道动物在人类的生活中起着巨大的作用，人们从牛羊的身上获得肉类、奶类等等。用猫来抓老鼠；用狗来看家，人类不仅从它们身上获得好处，还带来了许多对人类有益的发明。

水母的顺风耳，仿照水母耳朵的结构和功能，设计了水母耳风暴预测仪，能提前15小时对风暴做出预报，对航海和渔业的安全都有重要意义。人们根据蛙眼的视觉原理，已研制成功一种电子蛙眼。这种电子蛙眼能像真的蛙眼那样，准确无误地识别出特定形状的物体。把电子蛙眼装入雷达系统后，雷达抗干扰能力大大提高。这种雷达系统能快速而准确地识别出特定形状的飞机、舰船和导弹等。特别是能够区别真假导弹，防止以假乱真。电子蛙眼还广泛应用在机场及交通要道上。在机场，它能监视飞机的起飞与降落，若发现飞机将要发生碰撞，能及时发出警报。在交通要道，它能指挥车辆的行驶，防止车辆碰撞事故的发生。

这些都是动物本领带给人们的发明。

我希望发明一种手套，这种手套是根据猫的爪子发明出的。

我仔细观察过猫的爪子，猫的爪子在它没有危险的时候是缩在指甲缝里的，一旦它感到危险时，就会迅速的伸出抓住那个物体，以保证它的安全。

它的爪心有一层厚厚的、粉粉的肉垫，这让它在落地时会有一定的缓冲，也不怕尖锐的物体。

所以我希望发明这种手套来保护那些常年在悬崖峭壁周围工作的人们，虽不能起到救命的作用，但还是可以起到保护，就足够了，可以套在手或脚上，防止被尖锐的岩石刮伤。

所以我希望发明这种手套。以我自己微不足道的力气去帮助一些真正需要的人，让他们手脚受到保护，不至于划伤。

在他们有危险时，手套可以很有效的保护到手腕和脚踝。

爪子可以伸进岩石里，让他们安全。我相信这种手套终究会被人类很好的使用。

作者：六年一班张裕茹

微型“啄木鸟”

大自然给人很多启示，飞机是根据蜻蜓发明的，雷达是根据蝙蝠发明的，那么我也从大自然身上得到了启发。

害虫是树木的天敌，我们常常见到被害虫害死的树。为了消灭害虫，只有一个办法，就是喷农药。可这样不仅成本高，大家也不放心吃下去。如果让啄木鸟来帮忙，那样会好很多，可啄木鸟不会把每棵树都照顾到。

我根据啄木鸟捉虫的方法，设计一种微型机器，它可以把藏在树里的害虫全都捉出来。我们在机器里装上智能芯片，它可以通过害虫的运动来确定它的方位。当害虫飞到树前，机器就伸出类似啄木鸟的嘴一样的小钢针，打出洞后用带钩的舌头钩出害虫。这样果树就不会被害虫害死了。

作者：六年一班

刘铮

作者：六年二班

高安琪

我的发明—垃圾回收装置

一、设计背景：

穿山甲是国家一级保护动物，垃圾处理是困扰全国乃至世界的问题。我在想，如果两者结合，会产生什么样的发明呢？

据悉，中国光有厨余垃圾，一天便产生15吨，这是一个多么可怕的数字！中国也已经成为了垃圾第一大国，做为一名中国人应该去解决这个国家以及对人民不益的事。虽然中国在拒绝洋垃圾后做好了一些改善，例如垃圾分类，但还存在着一些海洋以及陆地的生态问题。

我认为可以借鉴穿山甲在它吃蚂蚁时候，后背张合的原理作为原样，设计一个太空垃圾环保回收站。

二、实际操作：

1.由于穿山甲后背呈三角形，所以，我们也设计几个小三角形，拼合在一起的大三角形。穿山甲的身体呈椭圆状，但由于没法设计成椭圆形，所以我们可以设计成半圆形。（垂直于地面）

2.科学家们可以运用降解技术或先进的发热发光的导体技术，对垃圾进行降解，压缩。将垃圾利用至最大化，将没法利用的垃圾压缩至最小化。还可以分类降解，比如说厨余垃圾在一个太空垃圾环保回收站内，可回收垃圾就回收利用，不可回收垃圾就将它们压缩至最小，不占资源。

3.如果需要，还可以根据穿山甲的腿来做模板，将太空垃圾环保回收站做4条“腿”，（4个支架）如果垃圾需要埋藏在其它地方，就给它连上电源或者是安装上电池，就可以自己走动了。

作者：六年二班卢豫

“万有引力”

你知道吗？人类许多发明的灵感都来自于动物的生存本领。比如：古人看到鱼在水中游，就模仿鱼的体形做成了船，从此人类就能在水中自由行动了；莱特兄弟模仿鸟的飞行制造了飞机；多普勒受蝙蝠启发，发明了雷达；博格纳受响尾蛇启发，发明了“响尾蛇”导弹……这样的例子数不胜数。但今天，我要向你介绍的，是我的新发明——“万有引力”。

这个发明的灵感来自于壁虎，我虽然没见过几次壁虎，但它那独具“吸引力”却毫无“破坏力”的双脚给我留下了深刻的印象。通过查找资料，我知道了它可以在墙壁，天花板上爬行的原因了。壁虎的四肢的趾扁平宽大，下面形成了皮肤襞褶，有无数微细的腺毛，具有粘附能力，可在光滑的平面上爬行。我想模仿它脚上的腺毛，做出一双极具“吸引力”却毫无“破坏力”的鞋，这双鞋的名字就叫“万有引力”

“万有引力”适用于所有人。无论是大人还是小孩，都可以轻松驾驭。比如：刷墙、修建房屋的工人、消防员、攀登者等都可以使用。因为这款“万有引力”是可以根据需求调整模式的。刷墙、修建房屋的工人可能需要调成“吸附”模式，这样在高高的楼房上也不用担心啦。消防员在出任务时可能就需要调成“任务”模式，这样无论消防员在多么危险的地点，都能轻松完成任务。攀登者在攀登高山时就可以调成“困难”模式，这样无论多么崎岖、陡峭的山路都能如履平地了。

我的发明怎么样呢？是不是十分有趣呢？

作者：六年二班张益玮

幻身衣

我想发明一种衣服，他的名字叫“幻身衣”。

人们穿上了他，就像小说《哈利·波特》中人们被施了“幻身咒”一样，所以，我给它取名“幻身衣”。

这套衣服，在作战时可以尽显神威，敌人怎么找也找不到，我方只需给敌人致命一击（一枪）。

根据变色龙变色的原理，衣服的布料有两层，内层用来保暖，外层是透明的，中间有变色细胞，靠近内层的地方有电路，让变色细胞变色。头顶有一个像监控一样的装置，可以°度旋转，用来“看”外部的环境，它把观察的结果传给芯片，芯片控制变色。这套衣服有一个小型充电电池和太阳能发电板，可时刻供电给电路。眼部前方有一个像望远镜一样的东西，可具备望远镜、护目镜、夜视仪、热视成像等多种功能。内部还有一个微型卫星通讯器。

这就是我想发明的“幻身衣”。

作者：六年二班郝庆鑫

水下呼吸器

随着人们对海洋的探索，氧气的需要也随之增加，我通过对鱼呼吸的过程的了解，我做了一种水下呼吸器，即使不背氧气罐，也能自由呼吸。

鱼的呼吸器官图如下：

鱼的呼吸过程：吸入水，通过鳃耙过滤水中的沙子，通过鳃丝把氧气传输到血管，再通过血管传入每个器官，最后将二氧化碳从鳃部呼出。

水下呼吸器1.0大致图如下：

这个还只是1.0版本，如果有时间，我会继续改进的。

教师点评：

可以说，没有想象，就没有创造。六年级的同学们在学习了《有利于生存的本领》之后，通过观察生物的外形特点、身体结构等有利于生存的本领，积极思考，想象出生活中可以发明创造的物品，是一种非常好的经历。有可能他们的这些想法还不够成熟，但是，插上想象的翅膀，他们一定会用智慧的大脑去创造更美好的世界。

来源：松林小学科学组

撰稿：王丽燕、李俊圻、张裕茹、刘铮

高安琪、卢豫、张益玮、郝庆鑫

编辑：松林小学信息中心