这个夏天，可爱的大班孩子即将和我们说再见了，他们依依不舍，有的认真地告诉老师自己还想再上一年大班，有的含着眼泪说上了小学会天天来看老师，还有的冲进办公室一把抱住园长问为什么这里没有小学？于是，我们采纳家长的提议，来一场亲子游，给孩子们留下美好的回忆。

森林王国大冒险

1.我自己会趟过洪水

2.我抓了很多鱼

3.水上漂流

4.好大的水，踩踩踩

5.迷失在绿色里的大竹海

6.荡桥下真的有鳄鱼吗？

欢乐世界乐开怀

1.旋转木马

2.爬山车

亲子幸福时光

高空摩天轮

2.小火车

亲子游戏

土灶大比拼

博物馆之行

对于六、七岁的孩子们来说，参观博物馆只能走马观花，但我们的孩子是这样的：

“老师，这是猫鲨！”

“哇，这里有许多面包海星，我认识的！”

“老师，红树林有许多呼吸根！”

“老师，水母就像一把透明的伞”

“水母像我们穿的蓬蓬裙”

“水母像热气球！”

“水母像外星飞船！”

“老师，我知道地球表面百分之七十一都是海洋！”

“老师，如果抹香鲸和大王乌贼在打架，乌贼还可以反败为胜！”

“老师，海龟被塑料绳缠绕，活活饿死，太可怜了！”

“老师，我知道风车上的轮子转一圈就可以发一度电！”

孩子们的精彩表现引得游客们驻足围观，议论纷纷：“这么小的孩子怎么知道这么多知识？小宝，快跟着哥哥姐姐！”

我们的孩子为什么这么博学多才呢

（一）亲子阅读

每天绘本阅读打卡为孩子们积累了丰富的知识。

（二）课程经验化

我们的综合课程最大限度地支持和满足幼儿通过直接经验、实际操作和亲身体验获取完整经验的需要，促进幼儿获得自身经验的不断丰富和螺旋形上升。

（三）社会实践

参观南通森林野生动物园、启东海边之行、参观南京农业科学院、香山之旅、红沙湾之行让孩子们眼界大开（点击标题回顾往期活动）

（四）前期渗透

老师提前两次去博物馆研究学习，查找资料、认真备课、和孩子们一起在班级团讨。

我们不仅做足了前期准备工作，还请来了“行走中的百科全书”——复旦大学裴老师现场讲解，孩子们听得津津有味，连他们的家长也连连称赞。孩子们一天的时间都在博物馆，快要闭馆时，孩子们还意犹未尽，流连忘返。

爱不释手的恐龙蛋

夏夜探秘

夏夜，许多蛰伏了一天的小动物们悄悄出来活动啦！当夏夜遇上裴老师，会擦出怎样奇妙的火花呢？

到了晚上，听完裴老师讲完注意事项，孩子们就拿着准备好的镊子、放大镜、手电筒、昆虫盒屁颠屁颠地跟着老师找小动物了。

“这是饰纹姬蛙，只能长这么大，它是冷血动物，我们手上有温度，不能用手去抓它，观察好了，你们立刻要把它放掉！”面对孩子们捉来的小昆虫，裴老师认真讲解。

“老师，我捉了一个长了很多毛的虫子！”

“老师，我捉了两只青蛙！”

“老师，我捉了半盒鼻涕虫！”

孩子们争先恐后，高高举起装着昆虫的透明盒子。裴老师真不愧是行走的百科全书，介绍起孩子们捉来的蚰蜒、雨蛙、镇海林蛙、漏斗蛛、大腹园蛛、鳃金龟等昆虫，如数家珍。

当孩子递过来一盒浑身长毛、蜷缩在一起的浅绿色虫子时，老师脸色大变，神情严肃地说：“这是潜叶蛾，它除了浑身长满毒毛，背上还有白颜色的寄生蜂寄生，过一阶段，潜叶蛾会被寄生蜂吃掉！”

“啊！”“哦！”“好可怕，多亏老师提醒，我是用镊子夹的，没有用手碰！”

过了一会儿，裴老师让大家站在一片竹林前，关上手电，仔细观察着竹林里的情景。“看，萤火虫！”裴老师一边用手指着竹林，一边像个孩子般叫起来，“我就猜到这里面有萤火虫！”和萤火虫不期而遇，孩子们兴奋不已。

植物观察

第二天一大早，孩子们又缠着裴老师要捉虫子，老师笑而不答，把他们带到了一片茂密的竹林边，让他们闭上眼睛听竹林里的鸟鸣声。

“老师，有汩汩的水声。”

“老师，有哗哗的风声。”

裴老师意味深长地说：“小朋友，我们要有收获，必须耐下性子，不着急，继续听。”孩子们立刻安静下来，突然，竹林深处传来婉转清脆的鸟鸣声，孩子们兴奋起来，又被老师的一个“嘘”的动作制止，后来老师解释：“我们出来观察自然时，一定要专注认真，安静细致，只有多听几遍，你才能记住。”接着，把这只远东夜莺的习性、特征娓娓道来。

接下来，裴老师又会带给我们什么呢？

什么是慈孝竹?

玫瑰花和月季花有什么不同？

绣球花在不同的土壤里的变化，如何做实验？

香樟树什么地方最香？

扛板归的故事

（裴老师讲解小桑树）

一铃、二铃、三铃悬铃木的区别。

向日葵真的跟着太阳转吗？

精彩纷呈的动物王国

形形色色的动物让孩子们目不暇接，流连忘返！

我们的小小讲解员又是怎么表现的呢？

三天的活动结束了，看看收获了哪些？

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亲爱的宝贝，谢谢你们给我们留下许多美好的回忆，我们会从心底里永远关爱你们，愿你们品洁志坚，人生如意，前程似锦！