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-学年七年级语文下册期中期末备考专项练习

名著阅读《海底两万里》

1．《海底两万里》讲述了船长一行人驾驶潜水艇“鹦鹉螺号”在大海中航行的故事。潜水艇从太平洋出发，游历了许多地方，也经历了很多险情。请在下面“鹦鹉螺号”航行路线图的①、②、③处，分别填入恰当的相关事件。

A．营救采珠人B．冲撞冰盖C．参观亚特兰蒂斯

D．穿越海底隧道E.勇斗大章鱼F.击沉战舰

2．阅读下面《海底两万里》选段，回答问题。

所有人都一样，在船上都觉得难受，所以轮到自己挖冰块的时候，大家都会很高兴呢！怎么说都有新鲜空气可以到肺中啊！可以大口大口地呼吸啊！

但是，并没有人延长自己在水下工作的时间。时间一到，各人就将有氧气放出来的储气罐教给自己的同伴。___A___身先士卒，他是第一个遵守这种严格纪律的人。时间一到，就把他的储气罐教给另一个人，然后回到船上浑浊的空气中，他老是那么镇静，一点也不慌乱，不发一句怨言。

文段中A处的人物是（人名），此处表现处他冷静镇定、身先士卒的一面，然而，此人的性格是复杂的，请你另举出一个具体情节，分析他所展现出的其他性格特点。

3．在《海底两万里》中，儒勒?凡尔纳用丰富奇特的想象带我们遨游了海底世界。他时而带我们闯入险象环生的境地，时而又将我们引入诗情画意的情境。请简述书中一个最让你难忘的惊险情节或美妙画面。

4．尼摩船长作为科幻小说历史上的经典形象之一，其性格具有诸多侧面。请至少选择其性格的两个方面，结合具体内容加以说明。

5．本学期我们又学习了很多读书方法，如圈点批注、精读与略读、快速阅读……这些方法运用到名著阅读中会对你读完、读懂作品有很大帮助，请结合本学期所读名著《骆驼祥子》或《海底两万里》，说明你是如何借助读书方法来阅读名著的，有什么收获。字以内。

6．歌德说：“经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看到纸的背面。”请你结合《骆驼祥子》或《海底两万里》谈谈自己对这句话的理解。（字左右）

7．“心之所向，身之所往”强调了美好初心与实际行动的关系。请从《骆驼祥子》或《海底两万里》中选择一个人物，结合具体内容谈谈你对这句话的理解。（字左右）

8．有人说《海底两万里》中的尼摩船长是献身科学的探索者；也有人说他是英勇顽强、反对一切压迫和殖民主义的战士。你的看法是什么？请结合原著中事例简述理由。

9．在阅读《海底两万里》这部科幻小说的过程中，最吸引你的是什么？请结合小说内容简要说明。（字左右）

下面是两位同学为自己喜爱的书籍准备的推荐留言。请你阅读留言草稿，根据要求完成下面小题。

10．请帮助同学甲在留言的横线处填入恰当的内容。

答：①②③

11．请结合《骆驼祥子》中一个人物的悲剧经历，对同学乙的留言作具体说明。（字左右）

12．在探究《海底两万里》的阅读价值时，同学们发现书中动人的人物形象能引导我们追求美好的品质，非凡的科学幻想能带给我们奇妙的体验，有趣的科学知识能拓宽我们的视野。结合书中相关内容，联系生活实际，说说你在其中一个方面的阅读收获。（字左右）

13．阅读《海底两万里》片段，在横线处填写恰当内容，将分析补充完整。

①“阿龙纳斯先生，我单单请您注意这点：我什么都是取自海洋，利用海洋发电，供给诺第留斯号热、光、动力，简单一句话，电给诺第留斯号生命。”

②“但电不能供给您呼吸的空气吧？”

③“呵！我也可以制造空气供我消费，但没有什么必要，因为我高兴时，我可以随便浮到海面上来。但是，电虽不供给我可以呼吸的空气，它可以发动强大的抽气机，把空气送入特殊的密封室，这样，我可以根据需要停留在海底深处，时间要多久就多久。”

①尼摩船长做个手势，一个船员走上前来，他在距十字架几英尺远的地方，从腰间取下铁锨，开始挖坑。

②我完全明白了！这空地是墓地，这坑是坟穴，这长形的东西是昨夜死去的人的尸体！尼摩船长和他的船员们来到这隔绝人世的海洋底下，这所公共的墓地，埋葬他们的同伴。

③尼摩船长两手交叉在胸前，所有人都跪下来，作祈祷的姿态。我的两个同伴和我也很虔诚地鞠躬敬礼。……船长突然用他痉挛的手，把脸孔遮住，他没法抑制他发出的哽咽。

“经以科学，纬以人情”是鲁迅先生对国作家儒勒·凡尔纳科幻小说的评价。《海底两万里》体现出科幻作品对科技发展的预见性，在电力未被广泛运用的时代，凡尔纳预言了电的巨大作用，如片段一中的设计解决了潜水艇空气流通问题。小说中的人物也极具人格魅力，如片段二体现出尼摩船长是一个的人。

14．阅读下面一幅连环画，完成小题。

(1)通过这幅连环画，你可以看出尼摩船长①的特点，在小说其他章节中，能表现这一特点的情节还有很多，比如②。

(2)尼摩船长说：“我可以轻而易举地偿清法国几十亿国债！”结合整部小说，说说他财富的主要来源是什么。

15．茨威格说：“勇气是逆境当中绽放的光芒。它是一笔财富，拥有了勇气，就拥有了改变的机会。”在《海底两万里》中，你认为哪个人是具有勇气的？请结合具体内容，说明理由。（80字左右）

16．名著阅读《海底两万里》。

(1)科幻小说是建立在科学基础上的幻想，其中的科学设定对情节的发展有重要作用。比如《海底两万里》中的鹦鹉螺号，有了这艘潜水艇，尼摩船长才能进行海底漫游。请从《海底两万里》中再找一个科学设定，并简要说明它对情节发展起到了什么作用。

(2)“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，这两句诗充满了哲理：在困境中或坚持或探索，也许会出现豁然开朗的转变。请结合《海底两万里》中的具体情节，说说理解。（字左右）

17．《海底两万里》是一部科幻小说。假如给你一次随鹦鹉螺号在海底遨游的机会，你最想体验的是书里的哪个情节？请结合具体内容，说说你的理由。（字左右）

18．处于青春发育期的中学生，尤其需要通过阅读获得明辨的智慧，学会与逆境共处。为此，第三组策划了“为青春助力”读书分享会。作为分享者，请你从下列名著中，任选一部，结合作品内容和分享会主题，写一段字左右的发言稿。

[备选名著]

《骆驼祥子》《创业史》《红岩》《海底两万里》《基地》《哈利?波特》

19．经典名作《骆驼祥子》和《海底两万里》中，主人公为了自己的理想不懈奋斗的故事深深的感染着我们。请从祥子和尼摩船长中任选一个人物，结合作品内容，简要说明他们的理想和奋斗的经历。（字左右）

20．小说中的一些人物常常表现出性格的复杂性，让读者感到真实、丰满。请你从《骆驼祥子》或《海底两万里》中选择一个人物，结合小说内容，说说这一人物性格的复杂性。

21．第二组同学在探究“《海底两万里》的阅读价值”时发现，书中丰富的人物形象能引导读者追求美好的品质，丰富的非凡想象能带给读者奇妙的体验，丰富的科学知识能拓宽读者的视野……请你任选一个方面，结合书中的相关内容简要说明。（字左右）

参考答案：

1．ADB

本题考查名著阅读。

《海底两万里》中尼摩舰长制造并驾驶鹦鹉螺号，从南极到北极，从大西洋到太平洋，几乎游遍了海洋上的每一个角落．他利用鹦鹉螺号攻击侵略自己祖国印度的英国侵略者的军舰，他还利用在海底打捞获得的巨额财富援助那些被压迫的民族和穷苦的民众，支持他们为争取独立而进行正义的斗争。

在印度洋：当到达印度半岛南端的锡兰岛，阿龙纳斯接受尼摩船长的建议，步行到海底采珠场。忽然，有条巨鲨向采珠人扑来。尼摩船长手拿短刀，挺身跟鲨鱼搏斗。在尼摩船长被鲨鱼的巨大躯体所压倒，危在旦夕时，尼德·兰迅速投出利叉，击中鲨鱼的心脏。船长救起那个穷苦的采珠人，又从自己口袋里取出一包珍珠送给他。

在地中海：从红海到地中海，若走好望角，需绕行一周。但尼摩船长发现了一条海底隧道。诺第留斯号进入了一条又黑又深的海底隧道，潜艇直冲了过去。不到二十分钟，就通过了苏伊士海峡，直接到达了地中海。

在南极：当潜艇驶到南极时，一块冰山翻倒砸到了潜艇，潜艇一时找不到出路，陷入冰山封路的困境，他们的船封在冰层下面，船员面临压死或窒息的危险，尼摩船长一面鼓舞着大家，一面想方设法带大家脱险，他们轮流用铁镐凿底部厚10米的冰盖，压碎了底部最后两米的冰层，终于脱困。

（1）根据航行路线图的①位置是印度洋的提示，可知事件是营救采珠人，故选A；

（2）根据航行路线图的②位置是苏伊士运河的提示，可知事件是穿越海底隧道，故选D；

（3）根据航行路线图的②位置是南极的提示，可知事件是冲撞冰盖，故选B。

2．尼摩船长示例：营救采珠人，体现出他英勇善良，同情弱小，同情被压迫的人民性格特点。用沉船中的财宝支持地面起义的人民，体现出他反抗压迫，同情被压迫人民的性格特点。

本题考查名著内容识记。

文段中A处的人物是尼摩船长。在《海底两万里》中，尼摩船长是一个复杂的人物，他既冷静镇定、身先士卒，又有着其他性格特点。例如，在营救采珠人的情节中，尼摩船长勇敢地与鲨鱼搏斗，最终成功地将采珠人救上岸。这个情节展现出他英勇善良、同情弱小和被压迫的人民的性格特点。另外，尼摩船长还用沉船中的财宝支持地面上的起义人民，这体现出他反抗压迫、同情被压迫人民的性格特点。

示例一：尼摩船长亲自设计和制造了“鹦鹉螺号”潜水艇，并带领乘员深入海底进行探索。他详细地解释各种海洋生物、珊瑚礁和海底地貌的科学知识，展现了他对自然科学的深厚造诣和无尽的好奇心。这种对科学的热爱，使他成为了一个不断追求知识和探索未知的冒险家。

示例二：尼摩船长在遭遇巨型章鱼袭击时，他迅速制定应对策略，亲自带领船员与章鱼搏斗，即使身处险境也毫不退缩。这一情节不仅展现了他临危不惧的勇气，更凸显了他作为船长的责任感和担当。

3．示例一：《在海底平原上散步》这一节里，阿龙纳斯一行三人第一次穿上潜水服，走出诺第留斯号，跟随尼摩船长欣赏海底美景。海水非常清澈，阳光照射下来，可以看见各种美丽的植虫动物和软体动物，脚踩海底草坪非常柔软。我在阅读时就对这五彩缤纷的海底世界充满了向往。

示例二：《价值千万的珍珠》这一节里，尼摩船长带阿龙纳斯三人来到印度洋的珠母沙，数以百万计的珠母在这里繁殖，场面壮观，他们还见识了洞穴里一只孕有着价值千万的珍珠的珠母，最后尼摩船长在黑鲨嘴下救起采珠人并送他珍珠。尼摩船长无与伦比的胆略和对一个落难者无私的帮助让我钦佩和感动，我希望在这里游览时能再一次感受到阅读时的那种激动。

示例三：《沉没的大陆》这一节里，尼摩船长与阿龙纳斯在黑夜中来到了一个传说中沉没的古老城市的废墟，废墟上还有熔岩在喷发。一个古老的地名唤起了他们对历史的回忆，在此陷入沉思。我希望我也能像他们一样，在广袤的废墟上思考悠久的历史和短暂的人生，丰富自己的人生体验。

示例四：《章鱼》这一节快要接近海底旅行的尾声了，在经历了缺氧的生死考验后，他们又一次遇到了危险，七只巨大的章鱼围困了诺第留斯号，尼摩船长带领大家与章鱼搏斗，一名船员不幸被章鱼卷走，船长流下了眼泪。读到这里，我觉得海底旅行是勇敢者的行动，我喜欢冒险，希望能感受那一份惊心动魄。

本题考查名著内容，开放类试题，言之成理即可。

示例一：《海底平原》这一节里，“鹦鹉螺号”漂浮在一层被磷光照亮的海水里。这光亮是无数会发光的微生物造成的，是无数海洋纤毛虫、粟粒状夜光虫聚集一起发出的光亮，这些光亮与水母、海星、海月水母、海笋及其他一些发出磷光的植虫动物发出的光亮交相辉映。

示例二：海藻地毯和绿廊。海底有一片海藻地，具有旺盛的生命力，踩上去软软的，堪与手工织成的最柔软的地毯相媲美。这些绿色植物还在人们头顶駅动着，像一条海生植物构成的绿廊。有的带状墨角藻长度超过米。

4．示例：尼摩船长为了自己的理想一直潜伏在海底，这需要超人的毅力；在遭遇章鱼袭击时，他在与章鱼搏斗的过程中，救下了采珠人。说明他是一个坚韧、勇敢的人。他为了自己船员的牺牲几次痛苦地落泪又说明他是一个重情重义的人。