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本周课程里，小蕃茄们会在课堂上使用丙烯颜料、纸浆、超轻土等媒材创作一些故事，故事的主角有小红雀、大菠萝、水母、小蛇等，小蕃茄们用他们的创意，赋予这些主角以生命和活力。

小红雀变身

本课程以小红雀为表现主题，小蕃茄在认知北美红雀特征和习性的基础上，试用丙烯媒材，以野兽派的表现方式进行创作。

作者：卜彦洵年龄：3周岁

我的小红雀变身啦，它和我一样爱吃橘子呢，吃了橘子的它变成了橙色的羽毛。有两只红雀，一只正在吃着橘子，另一只吃的太饱啦，肚子都圆鼓鼓的，蹲在那里休息呢。风吹来了蓝色的云朵，还把花吹的飞起来啦。

宝宝运用绿色的底板搭配橘色羽毛雀，用色大胆，画面却不失协调，两只红雀动态也不一样，非常可爱，今天宝宝在红雀的形体塑造商表现得非常传神，作品很给力也很有趣呢！

作者：刘奕含年龄：4周岁

黄昏的天空下，我的小红雀吃起了红红的蕃茄啦，吃着吃着它的羽毛变成一团一团红红的，像傍晚的太阳一样。它们还把绿色的叶子吃下去了，身上变出了绿色的毛，它们数着落了一地的蕃茄好开心呢。

刘奕含小朋友把红色的蕃茄和傍晚的太阳结合起来,非常有创意，用橙色表现的黄昏天空很形象，大小笔的转换刻出红雀羽毛的层次感，让我们的红雀看上去栩栩如生。

作者：邵陆瑄年龄：3周岁半

快来看我的大长腿红雀吧，它吃完了草莓羽毛更红了，吃完草莓的它可高兴了，还跳起了舞呢。可是，它把草莓汁弄的其他地方都是，自己都不知道。

邵陆瑄小朋友用浓重的红色来表现整个画面，用色非常具有野兽派特点，背景的浅色与主体物的浓烈形成鲜明的对比，笔触大胆却不失细节刻画。草莓身上的点点和小红雀跳舞洒出的草莓汁十分生动有趣。

怪怪大菠萝

本次课程在带领小蕃茄们探索奇怪的菠萝，运用纸浆的创作方式，表现出菠萝的肌理效果和丰富色彩。

作者：何承优年龄：4周岁

帮我到田里摘菠萝吧。我的两个菠萝在晒太阳呢，太阳真大，连云朵也被晒成了橘色的，晒过太阳的菠萝从原来的绿色慢慢地变出黄色来了，我做了菠萝花呢，红红的菠萝花真漂亮，它很快就要结出菠萝宝宝。

何承优小朋友用纸浆做出了非常丰富的作品，菠萝搭配的恰到好处，菠萝花的点缀让整幅颜色更漂亮，宝宝的塑型能力很好，做的太阳形象生动。

作者：吴怡璇年龄：4周岁

快看看我的怪怪菠萝呀。刚从田里摘回来的可新鲜啦，我的菠萝是彩色的，有绿色，橘色，红色，黄色，还有棕色，棕色的地方是因为它被小虫子咬过了，快和我一起来吃它吧。

吴怡璇小朋友用纸浆混色堆叠，做出了一个立体的彩色菠萝，原本是个半立体的课程展现，宝宝却独具视角地做成了一个立体的菠萝，这样的创意非常值得鼓励，而且宝宝的手臂力量非常好，立体的菠萝也做得非常牢固，菠萝的叶子通过手指的捏揉，显得非常写实。

水母浮浮沉沉

本课程以水母为表现主题，小蕃茄在认知水母特征的基础上，试用丙烯媒材，以野兽派的表现方式进行创作。

作者：孙艺洋年龄：5周岁

孙艺洋小朋友画了三只漂亮的水母，并且给水母画了一个好朋友小海星。在孙艺洋小朋友的世界里，水母非常拟人化地有了眼睛和嘴巴，并且有着丰富的色彩，每只水母的触角也有不同的形态的表现，说明孙艺洋小朋友在课上不但观察仔细，表现力也非常强。

作者：曹天傲年龄：4周岁半

曹天傲小朋友创作的水母在深海里变换着舞姿不停的摇摆，周围的热带鱼、小海星、水草都和他们一起玩耍。他采用深色底板作为海洋，用亮色画水母提高画面的亮度，整个画面在色彩的搭配上非常棒。

小蛇变装秀

本课程带领小蕃茄认识各种花纹变化的蛇类，试用超轻粘土，以野兽派的表现方式进行创作。

作者：商雨榕年龄：5周岁

商雨榕小朋友用粉色的超轻土塑造了一条可爱的小蛇，同事她还运用同色系的玫红、大红来给小蛇穿上了裙子进行装饰，色彩非常协调，而这种色调和装饰的选择也都特别符合小女孩的选择标准。“我手画我心”，雨榕在这次的作品中完全遵循了自己的意愿和想法，创作出了属于她自己的美美的、独特的穿裙子的小花蛇。最后，她又运用堆叠的方式做出了苹果树和一些绿色植物，围绕在小花蛇的周围，这样就让画面显得比较丰富了。

作者：孙浩程年龄：5周岁

孙浩程小朋友做了四条小蛇，每条小蛇都是穿不一样的衣服，他们在草地上游来游去，草地上有石头，蘑菇，还有一棵高高的树。小朋友用搓、捏、揉、切的方法，做了小蛇和地面上的装饰，内容丰富，色彩鲜艳。

用“艺家人”的爱与专业和孩子们一起成长吧！

蕃茄田艺术让孩子大胆画，也开心画

我们不只是在培养小小画家，更是鼓励孩子透过艺术接触，养成创意思考的能力与习惯。别怕、。艺术在潜移默化中，带给孩子的自信心，和创造能力同等重要。

艺术玩习课程设置：小班制教学~分龄教育

平面艺术玩习（3-8周岁）

协助孩子运用多媒材如丙烯，油画棒、水墨、水彩等进行绘画创作，表达自我想法，并透过专业的智能开发引导，展开创意思维训练。

立体艺术玩习（3-8周岁）

运用陶土，软陶等各种创意媒材，通过拍、揉、捏、堆、搓、扔，形体的组合与解构，提高孩子小手肌肉与眼脑协调的能力，并增空间感以及想象能力。

艺术看不见的力量看得见的未来

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